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发贴: 559
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2007-02-09 06:10
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Cornersseer wrote: 谢谢你的答复. 我想我们在关于计算机在设计中的作用上是没有分歧的,那就是表达想法,就像你说的口才.但是这里有个问题,那就是如果你是相声演员,那你口才应该是第一流的,如果你是个主持人,口才可以逊之,如果你是个讲师,也可以逊之,如果你是个播音员,只要口齿够流利清晰足以将别人的想法表达清楚~~ 但如果再有"想法"的播音员口才不佳,一个口才再好的讲师没有想法,都是没有意义的.我觉得这是我们之间的分歧所在!(如果我对你所说没有误解的话) 我们都是承认想法最重要的,不论你选择如何表现你的想法.因为想法是你表现的目的.所以我不赞同你说的选择手绘,模型之类的表现方式要极端的好.我觉得不必,就像你说的:"....不但帮助表现,还有帮助设计,帮助思考..." 既然是帮助, 又为何要做到"极端"? 画得再好不是也比不过学工艺美术的吗,模型做得再好也有模型公司啊,电脑表现做得再好也比不过效果图公司的啊!但他们都无一只是帮建筑师实现想法的,而不是产生想法的,我觉得建筑师的伟大之处就在于他的创造力! 就像导演不需要精通于画画,摄影,写作,表演,但他精通于如何执导一大帮人实现他自己的想法,建筑师何尝不是如此? 不知道我是否又误解了你的意思.但我不否认有人可以兼顾一些东西,比如ZAHA. 但是如果以你话中潜在意义(即重视图面效果)来说,是否其实就是一种类似于布杂学院派的东西呢?只是换了个时代,换了种方式,而且因为它刚"出生"不久,我们都还在看"热闹"? 想起前段时间看了篇论文,说到了建筑教学问题.提到现在很多教育界内部专家都批评目前的教学模式.引用部分如下:"Jeremy Till(2005:3)认为设计室(studio)实际上是一个与现实脱离的主观环境,是滋生奇形怪状的价值体系和建筑形体的温床.他认为设计室完全受制于教师的控制和监督,是一种传统的至上而下......学生不可以挑战教师制定的游戏规则和价值观,他举了20世纪几个著名的建筑院校为例,20年代格罗皮钨丝的BAUHAUS,50年代KAHN的宾夕法尼亚,70年代BOYARSKY的AA,90年代PETER COOK的BARTLETT,总结说它们只是形式不同,基本操作一样,学生都不得不,而且痛苦地模仿教师的方案和形体.他引用另一位学者的话说:'其结果是学生变成老师的容器,装得越满,教师就越成功,学生把容器撑得越大,他的成绩就越好.' TILL和另一位专家NJ.Habraken的结论一样,认为现行的教育是"成功"的把学生从现实世界中排除出去,最终,在追新逐异的过程中,否认平凡世界的存在.".......... 评论中肯与否,还需过来人自己感悟,而且自然也是见仁见智.在此举出此例,只是觉得它和我们关于计算机的作用之讨论有本质相关,这也是我一直困惑的地方, 我也是学校的申请者,原因是我需要它们的优点,但我也想客观的看清缺点,很想知道一个真实的AA和BARTLETT !小弟是新手,但过来人很多,想必大家都有类似的困惑,不妨给些指点和启发,小弟一定会受益非浅. 楼上的大哥如果认为我有误解之处,还请见谅,也希望我的讨论能够继续,多多指教~~ 祝:好!
文字看了三遍,初看很有点意思,是有想法的。不过我想说的是这种空谈是毫无意义的,你没有在其中体验过,光看看别人二手文字和感受,是不好评价什么的。
其实我本不想说上一句,大有瞧不起人的意味。然而实际上,bartlett是如此不同的一所学校,完全不同于国内你看看文章或者看看图所能想象到的。我负责任的说只有经历才能真正体会。
关于极端的说法其实是这样的,bartlett会强制你不断逼出自己的潜能,没有极限地迫使你出创新的东西。而且往往当你找到什么自己觉得创新的想法,你的导师很有可能告诉你在195x年就有人出类似的想法和设计了,继续研究发展吧。同样的东西也体现在表现的细节上,有人的说法就是每个螺纹都要建模出来。
这个极端是对你自己而言的,而不一定是世界性横向比较的(虽然很多时候也是),最后你的水平是什么样能不能过关,看导师的评判。但对于你自己,是需要做到最好的。我提得关于电脑技术或者手绘的建议只是让想来ucl的同学最后不会有什么遗憾而已,不至于眼高手低,到时候狼狈毕不了业。毕竟学费不便宜,自己的收获还是最主要的。另外怎么着还是有要拿distinction的野心的同学吧?会有帮助的
其实钻这个牛角尖真的没什么意思,如果你有机会来到这里,轮不到你选择什么。
至于和导师的关系,我补充游丝观点。抵触导师也是要有资本的,是要自己有和对方相当的知识和见解的,空空而去,本着无知者无畏的精神还是不太好的。bartlett的教育和理念和国内的教育甚至国外大多数学校的教育只有极小极小极小的交集,去了解还不够时间啊,等你初步了解了,适应想法了,也就该毕业了。
不过我可以负责的说,你肯定会不认同你导师观点的时候。甚至认为他扯淡的时候也不会在少数。然而你仍然要去努力学习和探讨他所说的方向,研究那些晦涩的文章和想法。
要因为自己了解了才去抵触。而不是应为不了解,不认同就去抵触。
至于关于导演的例子那些,我也不想争什么了。把握好自己,不要眼高手低,放空炮就好了。
要知道你也认同,这些人虽然自己不一定能做到最好的,但一定对各个方面是了解,有见地的。所以不要轻易在自己浅薄的时候用这个例子说明问题,容易自我放松。当你真正有实力和见解的时候,你会发现你根本不会考虑这个问题
另外在这个例子中更重要的是,这些人的单项能力不见得最强,但眼界一定高的。这也是你在bartlett一年后所能得到的,我就在留学前后对zaha看法上深深体会到自己的变化。看没和看过一些东西还是不一样的。
以上说的,如果不来bartlett及极少数几所其它学校,请全部忘记。绝对不是针对宏观建筑留学说的。这所学校不敢说是最好的学校之一,但一定最特殊的之一。每年都有人入学一看summer show就吓跑的,直接选其它学校去了。所以说国外有的是比较接近一般建筑教育的院校,选择适合自己的最重要。
祝好,留学路上顺利
ps:我曾经发过图和文章介绍过bartlett,其它师兄弟姐妹也发过,有兴趣的同学自己搜索一下。
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