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Re:请看纠结在1+1上的方案
一级结构


发贴: 63



2011-05-13 15:06　查看他的注册信息   查看他的Blog　给他发送悄悄话　引用并回帖　搜索他发表的帖子　复制到剪贴板. 不过只适用于IE　收藏这篇帖子
往年方案考试屡屡掉陷阱，今年看题尤其认真，小图快成时，钻进了1+1的牛角尖，仿佛着魔，转不过弯，矛盾许久，下决心改之。先把少儿阅览入口改为居中，阅览室一分为二，发现书出不来，就硬割了北面一条走廊。而后把报告厅一分为二，中间加了堵墙，加了后觉得太不可思议了，还是没觉悟。但在做其余的的阅览室时折中了下，阅览室中间虚隔了一下，未完全断开，但是走廊还是硬加上了。在标注房间面积时，我觉得不妙，但是那个报告厅后注：“放映室24平（各12平方）”，又把我扯回去了，也没有时间再考虑了。交卷的一刹那，突然醒悟：1+1就是一个辅助书库加一个阅览室！！靠，登时傻了！明明白白写着含辅助书库多少平，非要标注个房间数1+1干嘛！！画蛇添足!不知道考方案的神经有多敏感多脆弱吗？！
不说了，还能记得大概的方案，发上来，请同学多指导，结构师的方案本来就乏善可陈，再1+1，估计又得下一年了。
说点别的，仿佛上天自有暗示，考前一两个月，我刚上学的儿子几乎每天都要跟我开的一个玩笑就是1+1的玩笑，
儿子问：老爸，1+1是几？答：“2”
儿子说“不对，1+1是王”
儿子又问：老爸，1+1=几？答：“王”
儿子说“不对，1+1=田”
1+1加上= 号不就是个“田”吗？
笑话说多了，我烦了，我说：你老开这个玩笑干嘛？
儿子说：“有个小孩忘了自己的父亲模样了，就问他这个问题，答对了就对上了，这是他们的暗号，我们班一个同学说的故事。”
这是真实的事，不是我瞎编的。不知道出题人是否听过，我相信他的用意是善意的追加提醒，但是不容置疑的是有一部分人产生了歧义。


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一级结构


发贴: 63
2011-05-13 15:09　查看他的注册信息   查看他的Blog　给他发送悄悄话　引用并回帖　搜索他发表的帖子　复制到剪贴板. 不过只适用于IE　收藏这篇帖子



yhj196811


发贴: 118
2011-05-13 15:25　查看他的注册信息   查看他的Blog　给他发送悄悄话　引用并回帖　搜索他发表的帖子　复制到剪贴板. 不过只适用于IE　收藏这篇帖子
我看没多大影响，改卷老总明白。当然，最大的损失已经过去，那就是考试的时间，至少浪费半小时！


林车梁


发贴: 30
2011-05-13 18:19　查看他的注册信息   查看他的Blog　给他发送悄悄话　引用并回帖　搜索他发表的帖子　复制到剪贴板. 不过只适用于IE　收藏这篇帖子
真痛苦 。。。我的报告厅 也一分为二了
明明知道300平米报告厅不要设计内部 可是还是被“刘谦老师”催眠了

leq21


发贴: 101
2011-05-13 20:09　查看他的注册信息   查看他的Blog　给他发送悄悄话　引用并回帖　搜索他发表的帖子　复制到剪贴板. 不过只适用于IE　收藏这篇帖子
难道出题的老总觉得这样的文字游戏很有意思吗 真是搞不懂呀 2009年我还记得 我就遇到了“60平米 5间” 开始就理解成5间 每间60平米。。。怎么放都放不下 后来才明白是每间12平米。。。考试时间过去了。。。今年就格外注意这个！唉，何苦这么为难考生哪，本来就够紧张的了。。。

非凡fan


发贴: 35
2011-05-16 10:15　查看他的注册信息   查看他的Blog　给他发送悄悄话　引用并回帖　搜索他发表的帖子　复制到剪贴板. 不过只适用于IE　收藏这篇帖子
今年也是纠结在1+1上，真不明白出题老师为什么要这样呢？
或是自己的理解力有问题？
我问了好多人，对1+1的理解，都是理解为2个了

luogong


发贴: 260
2011-05-16 16:07　查看他的注册信息   查看他的Blog　给他发送悄悄话　引用并回帖　搜索他发表的帖子　复制到剪贴板. 不过只适用于IE　收藏这篇帖子
同样被1+1折磨！

cwxx9988


发贴: 503
2011-05-16 17:01　查看他的注册信息   查看他的Blog　给他发送悄悄话　引用并回帖　搜索他发表的帖子　复制到剪贴板. 不过只适用于IE　收藏这篇帖子
有争议的问题最好都算对，毕竟这不是考生的能力问题。

四星


发贴: 43
2011-05-16 17:15　查看他的注册信息   查看他的Blog　给他发送悄悄话　引用并回帖　搜索他发表的帖子　复制到剪贴板. 不过只适用于IE　收藏这篇帖子
1+1的问题还是小问题，仔细想一想，还能想通。而去年医院门诊部的方案，要求医患分流，我是想尽一切方法避免医患交叉，最后纠结在挂号取药的医生与患者的交叉上好几小时，弄得我总图也没做，图面非常潦草，而标答实际上不考虑挂号取药的医生与患者的交叉，考试时又没有提示这一块，考生又有什么办法？


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