xinran41 wrote:
有人评张老师的修改方案说：“只看到一个很平庸的答案，感觉很失望啊。特别是二楼中间那一块，特别别扭，虽然勉强能成立，显然不在路子上。我二楼那块是不是比楼主的好多了？”使用了“平庸”、“别扭”、“勉强”、“不在路子上”等关键词，不知这些问题会扣多少分？看了评分表吗？显然该同志的评价标准本身“不在路子上”啊！这倒有些像是黎叔粉丝的语言。而果真用这种路子参加考试，恐怕不及格的危险极大。

该同志的方案显然也不是考场上作的。用评分标准衡量，及格兴许没问题，“好多了”也未必。张老师二楼中间那块用一般建筑设计评价标准确实不怎么样，就像非建筑专业者拼凑出来的玩艺儿，不能登大雅之堂。但是只要不触及扣分点，能按时完成，那又何妨？

一注作图考了这么多年，多数应试者仍然搞不清考试作图和平时做方案的区别，悲哀！