百事可乐1 wrote:
楼主你好，看了你的帖子收益匪浅，非常感谢！
关于2012博物馆有个问题请教一下，关于流线。贵宾从门厅进入珍品库的横向流线和办公进入观众门厅的纵向流线交叉问题。也看了很多考生贴上来的答卷，都存在这个没办法避免的问题，这个流线也属于内外流线交叉吧，但是泡泡图上给出的线也是交叉的。不知道这样算是正确的流线，还是要扣分的流线。考试中想到了这个问题又没法避免，很是郁闷，浪费了很长时间考虑这个问题，因为知道流线交叉是很严重的错误。
希望楼主给分析一下，感激不尽。

yyhyf2001 wrote:
有的时候功能关系提示图并不那么明显，感觉看不出来似的，例如2004年高层住院部的功能关系提示图，“曲折”老师能否抽空时给讲讲2004年的考题的解题步骤。谢谢哈

zigzagroad wrote:
这样的流线交叉当然不扣分。

功能，流线，内区、外区之类的东西，都是老师教学生的一种分析方法，我一直强调，不能把这套东西模式化。你看2012博物馆考题里，有没有说什么哪个是内区？哪个是外区？从来没有，都是你自己分析的。考题也从没规定哪个和哪个许交叉，哪个哪个不许。至于怎么设计，是否交叉，以泡泡图为准。

所有考题，都是考试要求最大，它让你干什么就干什么。打个比方，我考题说，设 1+1=3，那么（1+1）X2=？那你就解（1+1）X2=3X2=6。对吧？你别去纠结1+1应该等于2 啊，怎么会是3呢？然后浪费大量时间。
同理 ，就像解方程，老师教你设未知元为X,然后以X来列方程。但如果考题让你设未知元为Y,那你就老老实实以Y来列方程就是了么，何必多想？———解方程不都是设X的吗？为什么是Y呢？是不是题目错了？等等等等。

这就是真正的教条主义了。