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三分网格法讲解
一苇以航之


发贴: 1154
2013-04-08 14:49 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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毫无疑问,在目前,先进的设计一定是善于运用网格的设计,运用优化的网格,就是优秀的设计理念。打个比方,如果蜜蜂选择了放射状的网格而不是六边形的,它就不会建出杰出的蜂巢建筑,它在做“蜂巢”这个建筑方案的时候就选择错误。
人类不仅善于运用自己的网格,还能模拟生物界的网格运用,仿生出各类建筑,使得建筑有了新的特征、新的用途、新的生命。


一苇以航之


发贴: 1154
2013-04-08 14:52 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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中国的古代建筑,是最善于运用网格的,在整个亚洲形成了无与伦比的影响。日本韩国也有自己的一套体系,但仔细看来,无不出自中国。


一苇以航之


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2013-04-08 15:25 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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聪明的中国人选用了正方形作为基本网格,建立了成体系的建筑理论,以九宫格的方式及其延展,涵盖了一切可能,做出了无数伟大宏伟的建筑。
狡猾的日本人,将两个正方形并在一起,以“席”的模块出现,也搞出了一大堆仿中的建筑,并且保存的还要更加完整。
借鉴中国太极文化的韩国人,就是把中日的东西拿来都用了,也形成了一套体系,保存的也比较完整。



xugf


发贴: 32
2013-04-08 20:28 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 发送email给 xugf 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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讲的太精辟了,很有道理,继续学习。高人!

水场合


发贴: 223
2013-04-08 20:49 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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老师 你真能扯 真能掰
似乎与考试关系不大啊


一苇以航之


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2013-04-08 21:06 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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设计,就是构思和表达,以上两节就是三分网格法的构思和表达的理论基础。三分为构思的基础理论,网格就看做表达的基础理论。

一苇以航之


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2013-04-08 21:10 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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第三节,三分网格。
我们知道,方案考试,就是考核应试者的构思和表达能力。三分网格法作为分析应用的方法之一,特点就是争取把构思和表达用同一的形式体现出来。
我们又回到了九宫格,这个古朴的中国式的数字网格。


行者无疆无边疆


发贴: 41
2013-04-09 15:33 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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老师把这个精髓怎么应用到考试上啊

一苇以航之


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2013-04-09 16:23 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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九宫格是中国的建筑文化,和斗拱一样重要。
当日本人用斗拱做了著名的建筑,我们仍然能够用某某之冠向世界发声----斗拱是中国的,不会怕被人笑话抄袭,为什么?大家也知道,这个冠的顶面就是一个九宫格。
德克萨斯海杜克的九宫格体系,其实就是借用了中国古代的建筑文化。我们现在需要向外国人学我们祖先的建筑文化了,这是不争的事实。


一苇以航之


发贴: 1154
2013-04-09 16:27 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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我相信,没有一个人敢说,海杜克是抄袭了中国古建筑文化。
相反,99%的人都会为之理论赞叹不绝。


一苇以航之


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2013-04-09 16:34 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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如同蒙德里安的绘画需要画框——这个画框确立了边界、区分了内与外、限定了画面作为二维表面的本分——在得克萨斯住宅研究中,海杜克首先建立了一个起框架作用的先在物。这一先在物即九宫格体系。在 50 年代的美国,海杜克发展九宫格,其初衷是把它作为一种自觉区别于包豪斯(Bauhaus)功能主义体系的教学工具,目的是以九宫格作为空间的发生模型,建立建筑学科的自足性基础;针对不同建筑项目中特定的要求,在此模型内“解决问题”。此过程中,学生将理性地把握建筑学中的“基本问题”。
九宫格体系首先要保证发生在其中的诸要素有极其开放的可能性,故平面上标定4排 4 列16 个柱点,暗示出九个正方形网格。九个正方形网格作为9个单位,是区分空间中心与边缘的最简化的空间模型。它可以完全开放(柱之间不布置墙板),也可以完全封闭(墙板满布)。也就是说,它提供了空间密度的两级,并暗示两级之间的各种可能。其次,柱点间的基本柱距是 16英尺,这个尺度为一个房屋开间单元,因此功能能够以单元为基数填充进这个系统,并进行面积的分配、累加、和交叠(如每一单位功能可以安排进两个网格、单个网格、二分之一网格、四分之一网格等)。
除此之外,九宫格在结构上预设为具有延展性的梁柱体系,梁与柱、板与柱之间的关系可以齐内、齐外、居中等。这样也就将结构问题纳入体系之内。所以说九宫格是容纳了空间等级、功能系统、结构框架等各种关系的空间发生装置。这一装置使建筑学的基本问题获得抽象化的还原。处理对象因此变得非常清楚:分别是“关系”(中心与边缘的关系、空间的挤压与扩张、正交关系与扭转关系等)与“元素”(点、线、面、体量、柱、梁、板、空间、网格等)。这两者分别对应了前一章所提到的“组织”与“清晰”。难以捉摸的空间世界变得可以准确把握。
接下来的问题是在此体系上进行逻辑化的操作。在一个命题下发展其解决方案。比如,按照不同的建筑主题,柱间的墙板可以采取整块布置,切割1/2,1/4布置,甚至置入曲线墙板等;墙板与柱之间可以有不同的位置关系,并列、成角度偏转、甚至脱开柱子系统成为独立元素;柱子本身可以是方形截面、圆形截面、菱形截面,其高度和截面可以从一英尺累加到十英尺等等;可置入单跑或多跑的楼梯、坡道;房屋可按照同样的原则从一层发展到两层、三层等等;屋顶可以为方形、圆形、菱形,大小可以是基底的一半、二分之一、四分之一等等。最后,将所有的考虑融合在一起,继续推敲,以应对不同的建筑主题。库伯联盟的学生作业能够表现出这个体系可以产生的丰富形式。
这里可以看到,九宫格既有高度的适应性,又有强大的可操作性。它处理的各种“关系”和“元素”完全是纯建筑学的。这正是海杜克所认为的建筑学科之所以自足的“基本问题”。通过这一种开放的系统,建筑学获得了有别于其他造型艺术的语法规则和词汇表。这一套语法和词汇正是得克萨斯住宅的操作对象。

得克萨斯住宅中的每一个都开始于九宫格系统。在操作的过程中预设不同的主题,构想不同的场地,解决特定的问题。七个住宅分别引入历史中不同的风格,在形式发展的过程中,作者观察并研究形式内在的冲突,最终通过在九宫格的基本框架内的操作,解决形式的矛盾。


一苇以航之


发贴: 1154
2013-04-09 16:40 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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住宅1号和 2号预设了关于对称与非对称的主题,1 号住宅引入是意大利花园风格,2 号为意大利古典式,要解决的是不对称的功能置入对称的形式中。住宅3号的主题是如何以对角线关系组织功能,为蒙德里安风格。住宅4号的主题是非对称平面与源自切分音的立面分割法,莱格尔(Fernand Léger)风格。住宅5号密斯(Ludwig Mies van der Rohe)风格,以流动空间为主题,要解决的问题是如何通过直角关系,使空间进行扭转。住宅6 号与 4 号相同,层数增至两层。住宅 7 号的主题是组织空间密度在剖面上的序列和文艺复兴式的立面比例的反转。 
不同风格的可引入和被解决反证了九宫格强大的包容能力。除此之外,海杜克在文本中透露了更为重要的两个个目的:
“得克萨斯住宅是一种探寻建筑中形式和空间的发生原则的结果。有一种意图是要理解某种关于建筑契约的本质,伴随着扩展一个词汇表的希望…… ……争论和不同观点就包含在作品中,在图纸中。我希望形式之间的冲突将引领到一种清晰。这种清晰将会变成可用的甚至是可以转译的。”
可以明显地看出,海杜克在得克萨斯住宅中有两个方向的意图:一是通过反复实验、寻找,接近某种准确的组织关系。并且在过程中吸纳可用的形式单元,最终使建筑元素清晰化。九宫格限定了这种操作对象和处理方法,为形式的逻辑划定界限。对照上一章中海杜克对自己工作做出的阐释,可以看到,这些基本关系与基本元素正是“只有建筑能够给予的”。而在这里,建筑学的处理对象,“关系”与“元素”分别对应了文中的“组织”与“清晰”。海杜克正是在这个框架内展开形式操作。在九宫格的体系下,形式开始可以谈“逻辑”。


一苇以航之


发贴: 1154
2013-04-09 16:44 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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心月无痕


发贴: 242
2013-04-09 17:38 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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期待中

一苇以航之


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2013-04-09 17:51 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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有位好心的朋友在PM里告诉我,他认为我扯的太远太远了,对我是否能重回话题深表担忧。在此表示谢谢。确实扯的有点远。。。。。。

heshang111


发贴: 34
2013-04-09 21:21 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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学习了

一苇以航之


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2013-04-11 08:00 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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九宫格既有高度的适应性,又有强大的可操作性。它处理的各种“关系”和“元素”完全是纯建筑学的。这个特点同样可以用在我们的方案设计和方案考试之中。

一苇以航之


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2013-04-11 08:10 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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宫,在古代就是正方形的房子。之所以采用正方形,就是取用它的“等”和“极”的特性。它四边相等均势,甚至具有和圆形一样的特性。但它又不是圆形,它有明确的四边四角,具有一定的“极性”。大家知道用圆形的泡泡可以做构思分析草图,同样,用正方形形也可以做到。功能关系图,就有圆形的表示法和方形的表示法,

一苇以航之


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2013-04-11 08:42 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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一宫图,是X和Y二维来表示的“1“,是1的平方。向Z方向,就形成立体的三维”1,是1的立方。加上时间,就是四维的”1“。
四宫图,是X和Y二维来表示的“2“,是2的平方。向Z方向,就形成立体的三维”2“,是2的立方。加上时间,就是四维的”2“。
九宫图,是X和Y二维来表示的“3“,是3的平方。向Z方向,就形成立体的三维”3“,是3的立方。加上时间,就是四维的”3“。
数字1、2、3,就这样可以表达宇宙的信息,空间和时间,3个数字可以解释整个世界。


一苇以航之


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2013-04-11 08:49 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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一宫图,就是一点论哲学的图解。
四宫图,就是两点论哲学的图解。
九宫图,就是三点论哲学的图解。
用这样的哲学概念,我们就可以解释空间的秩序,就可以图解世界。


一苇以航之


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2013-04-11 08:57 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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空间是可以采用切分的办法分析,也可以采取拼装的办法来分析。切分就是把元素和关系紧密思维同时考虑,拼装就是把元素和关系分步考虑。这样,我们用“宫”的形式,也就可以采取两种方式-------切分和拼装。从而出现了两种不同的方式来使用“宫法”分析。

一苇以航之


发贴: 1154
2013-04-11 09:15 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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千里路云


发贴: 145
2013-04-11 09:25 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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期待更精彩的讲解

一生二内外分


发贴: 4
2013-04-11 20:37 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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精彩,直接切入空间的基本面

peeshen


发贴: 193
2013-04-11 22:20 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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来学习了

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