zigzagroad
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2013-08-02 18:21
最近网络上由于出现了些争议性的文章,搞得很热闹。我也来凑凑热闹,参加一下讨论。不过丑话先说前头,大家纯技术探讨,不要搞人身攻击。
从2013年方案考试的评分标准来看,彷佛有“抓大不放小”的趋势。有人对“抓大不放小”颇有微词,说是既偏离了考察设计能力的初衷,从哲学上又是做不到的。那么我来谈谈考试“大”与“小”的关系。
其实,“抓大放小”只是个宏观上的说法,谁都知道“抓大放小”,但什么是“大”,什么是“小”呢?我葵花宝典14篇,前面7篇基本都是从“大”的方面探讨的。其中的几条,比如:功能,流线,面积,俄罗斯方块般的组织(空间区块),疏散,等等。相信这些都没有疑问,和网络上张思浩老师所提倡的“抓大放小”中的“大”差不多是一致的。
但是,后面的一些细节,我和张老师的认知是有差别的。
张老师认为,只要把“建筑设计要求”和图表尽量看清,按题作答,就是把握了“大”。至于包括面积标注在内的图面表达和面积控制,类似各种图例,小要求,小细节都不需要太看重,这个属于“小” 。
我却认为,这些地方不能简单的定义成“小”,上次在葵花宝典里的论战也在于此,我分析一下:
首先,图面表达,面积控制,各种小图例,小要求,小细节,表面上看好像“小”,加起来却很大,而且,更重要的是,这些只要出现在题目中的“各种面积控制,小图例,小要求,小细节”,分数大小另说,但都必定有分!
“曲折的路”宝典4:没有无缘无故的爱也没有无缘无故的恨,考题里当然也没有无缘无故的条件和无缘无故的注解。我一直叫大家关注几点:一个是题目中本身的文字,第二是个房间面积后面的注解,第三是本身图面上的已经画的东西。这些其实都是细节,而且,这些细节都是赤裸裸的得分点啊!
当然,现在不能叫“得分点”,严谨一点应该叫“不扣分点”。还是引用我常说的一句话,大家想,既然出在题目里,难道是废话不成?如果是废话,那就不拿出来了,对不对?拿出来,就有分,有一点,就至少有1分。如果考题有注解叫你在某房间设置个马桶,你设置个马桶就得了!你不设马桶,肯定至少扣一分。如果考题有注解叫你在哪里种棵树,你就去种棵树得了。你不种棵树,同样,至少扣一分。其他都是一样的:有图例的,画上,不扣,不画,肯定扣。面积,带星的,标上,既然考题叫你带星的标上面积,就是“不扣分点”,你不标,会不扣吗?
我实在想不明白,这些难道不是赤裸裸的得分点吗?这些分数难道不是白送的吗?这么白送的分数不要?有什么比这个更好得分的呢?
而且,这些细节,如果后面能去对一下,根本不会花多少时间,不会像有些人所说的“花大量时间去做无用功”。交卷前,你尽量把所有的要求和注解都检查一遍,如果有条件都有体现并标出来,那你成功的机会就太大了!看到一个要求,你画一下 ,也许就几秒钟,再看到一个要求,再画一下,又是几秒钟。几秒钟换取少扣1分,几秒钟又换取少扣1分,大家说性价比如何?你敢说这是“小”?
所以,比较可行的是,先把大的功能、流线排好,这个是前提,然后细化。细化的内容,就是我说的题目中出现的“小要求,小注解,小图例,包括面积,结构形式什么的”,把这些得分点都拿到。然后,有时间,再慢慢画其他乱七八糟的东西,能优化则优化,这样就OK了。
我虽然考了不少年份,但这一点早就领悟了,那些张粉们却至今还不领悟,真是无语。最让我不能理解的就是他们认为这些小条件是“废话”,有些是没意义的。就这一点,我不回避的认为张老师有误导的嫌疑,过于追求“抓大放小”了。从哲学上说,“大”和“小”是相互转换的。对于真实的方案设计,这些“图面表达,面积控制,各种图例,小要求,小细节”确实可以归为“小”,但对于考试这个特例,这些要求绝对就是“大”得不能再“大”了。实际中的“小”,在考试这个特定环境中就转变成“大”了,这就是辩证法。而这一点,自03年考试以来,可以说根本没有变过。
说实在的,在我眼里,考试趋势确实没有大的变化——不就是去抓“得分点”么?扩展一下,从小学考试考到大学再到研究生,游戏不都这么玩的吗?一句话:“紧抓得分点”呗!2013年之所以很多考生叫苦,并不是考点变了,而是这些小细节扣分比例大了,比如原来扣1分变扣2分,或者原来一个扣1分,扣完3分为止,现在变扣完要5分为止,等等。但扣分的地方其实没变。说到本质,在考试这个特定环境中,这些地方本来就是要“大”抓的,你没重视,被击毙也是正常的。
今年那些细节没注意的考生,如果你们没过,其实并不冤。主要是你们考试的战术体系本来就存在一个巨大的漏洞——“大”和“小”的认知出现了偏差(有一项地道战般“地上地下一起打,四面八方齐开战”的得分的大头,你们却认为是小头),而这个漏洞在前几年并不明显,你们没有引起重视,今年则见真章了。
还有,我从另一个角度再说说这些“小图例、小要求、小细节”的重要性。方案考试之所以难,是因为它是主观考试,从考到批卷都是主观的,因此,不管你考得好与坏,你永远是没把握的。而“功能、流线、形态”之类的考点,你即使做得再对,也不知道能到底得几分。但是,那些“小图例、小要求、小细节”,一般来说,见到一条至少有一分,这个分可是客观上能保证的——在主观的考试上,居然能拿到客观的保证能得到的分数,你想你的心情该是多么的愉快!
亲爱的朋友们,考友们,当你见到题目要你设计某售票台开间不小于10米,你就在售票台边标个“10米”的时候;当你见到题目要求某房间要装门禁,你就在该房间的门上标注“门禁”的时候;当你见到题目某房间带星号要求标注面积,你就在该房间里标注面积的时候,朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地看我:“这是很平常的呀!”可是,从注册建筑师考场归来的人,会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧,因为只有你意识到这一点,你才能更深刻了解我们的考生在考场奋不顾身的原因。朋友!你已经知道了爱我们的建筑师事业,爱我们的葵花宝典,请再深深地爱我们的考生吧,他们确实是我们最可爱的人!(谨以最后一段献给60年前同样奋不顾身的战士们,嘿嘿!)
zigzagroad edited on 2013-08-02 20:42
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