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Re:就方案作图考试问题致有关专家和决策人的公开信
nextto176202


发贴: 33
2013-08-31 22:58 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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希望像考计算机一样,什么时候准备好了,随时都可以去考,不用一年等一回;还有8年什么轮回。赞同注册考试应该是设计师达到一个设计水平的认证。不是卡什么通过率。(中国人太多了?)最后应该是你做出来的东西检验你的能力。看完所有的帖子的体会

bgp


发贴: 66
2013-09-01 15:17 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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全宇宙最邪恶的考试!


skyfire2000


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2013-09-01 19:21 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 发送email给 skyfire2000 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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感谢张老师。
生在***,也不奢望先生的一声振聋发聩能改变什么,只能默默去领悟考试的真谛。



jzswql


发贴: 1
2013-09-02 08:24 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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张老师,我按照您的方法,方案作图今年就过了,非常感谢老师!

yangyang820110


发贴: 8
2013-09-02 15:57 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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完全同意张老师说的,今年题目本身建筑面积就很大,要求又很细,真的不知道得分的重点在哪,像张老师说的那些扣分要点,我觉得都是次要的,如果按照这个标准的话,即使做完设计,这个扣点那个扣点,最后也是过不了的,我觉得考试时整体的逻辑性有问题,我们是人,不是神,能在那么短的时间完全达到那么多细致的要求!
出题的老师们,你们仁慈点吧!


wjp751206


发贴: 441
2013-09-04 17:10 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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张老师您好,学生这周做了06年汽车客运站,请老师费心指教,谢谢



建筑师张思浩


发贴: 1655
2013-09-05 09:27 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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wjp751206 wrote:
张老师您好,学生这周做了06年汽车客运站,请老师费心指教,谢谢



细节看不清,说说大关系吧。
1.你可能没见到原题,建筑与北面的站台关系没有表达。说明方案缺少环境关系的考虑。
2.考试答案宜在“简明扼要”上下功夫,尽量避免不必要的复杂化。内部办公管理和部分对外服务的交通组织复杂而无序,功能关系欠佳。
3.垂直交通:楼梯数量不少,交通组织与疏散问题倒不一定解决得好。如:候车厅和内部办公专用疏散楼梯距外部出口过远(超过15m);2套自动扶梯多了,且不应直通候车厅;缺无障碍电梯。
4.天井的平面形状与位置欠妥,未能较好解决采光通风问题。10.8m高的建筑,9m宽天井嫌窄;黑房间不少。


wjp751206


发贴: 441
2013-09-05 11:04 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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张老师,您说的“3.垂直交通:楼梯数量不少,交通组织与疏散问题倒不一定解决得好。如:候车厅和内部办公专用疏散楼梯距外部出口过远(超过15m);”,那两部楼梯都能就近疏散到内庭院,那样不行吗?

wjp751206


发贴: 441
2013-09-05 11:15 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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月明861686 wrote:
尊敬的张老师,我于2011年开始参加一注考试,当年方案设计只有9分,也从那年开始从网上接触方案设计的各种方法,我个人认为,各种方法各有特色,但我本人还是喜欢张老师的方法,可惜尽管通过又一年的努力,至今还是不能很好掌握到老师你的方法,今年又以失败告终了,现将今年本人的考试答案复原附上,希望张老师能指点对于本方案,那里存在重大问题以期望来年避免重复犯错,谢谢。期望张老师的回复。






月明同学,我想问您是怎么把图上传的那么清楚的,我照的图一上传把它压缩到200K以下就不清楚了


建筑师张思浩


发贴: 1655
2013-09-05 18:44 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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wjp751206 wrote:
张老师,您说的“3.垂直交通:楼梯数量不少,交通组织与疏散问题倒不一定解决得好。如:候车厅和内部办公专用疏散楼梯距外部出口过远(超过15m);”,那两部楼梯都能就近疏散到内庭院,那样不行吗?

我认为这种小天井不能看作安全地带。


wjp751206


发贴: 441
2013-09-05 21:26 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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谢谢张老,还是不懂

建筑师张思浩


发贴: 1655
2013-09-06 09:00 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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wjp751206 wrote:
谢谢张老,还是不懂

此处所谓“安全出口”必须是直通室外“安全区域”的出口,封闭的内院或天井不能算作“安全区域”。现行《防火规范》对此细节没见具体明确,可向当地消防审查部门咨询;最终解释权在规范编制组。


wjp751206


发贴: 441
2013-09-06 10:04 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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但张老师,我看您做的客运站,二层的中央位置布置个候车厅,那里的旅客怎么疏散,您就没布楼梯,联系到今年的超市,题目要求卖场区内任意一点至最近安全出口的直线距离最大为37.5米,那候车厅就没类似要求吗

建筑师张思浩


发贴: 1655
2013-09-06 17:51 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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wjp751206 wrote:
但张老师,我看您做的客运站,二层的中央位置布置个候车厅,那里的旅客怎么疏散,您就没布楼梯,联系到今年的超市,题目要求卖场区内任意一点至最近安全出口的直线距离最大为37.5米,那候车厅就没类似要求吗

大型公共建筑的防火疏散问题比较复杂,往往不是方案阶段能完全解决的。所以方案作图考试本不应苛求于此。2003年的航站楼和2008年客运站就没有对疏散距离设置考核点。北京国家大剧院方案平面尺寸二三百米,疏散问题在深入设计时解决。
我做的客运站方案图,二层候车主要靠北侧室外楼梯疏散。室内西侧最好增加一个楼梯紧急疏散用。疏散距离按站台方向出口控制大致可行。


249713961


发贴: 127
2013-09-08 17:30 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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看过张老师的视频,很可爱的老头,也学习了不少东西,过也好,不过也好,多交流多学习总会过的。今年很突然,很多好的没过,但是也有过的,偶然性微微大了点。多多努力吧!

13157221


发贴: 12
2013-09-10 20:27 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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狂顶张老师,说实话,敢说话!支持你!
每年一注考试连个标答都遮遮掩掩的,实在想不通!


上海ARCTIAN


发贴: 182
2013-09-12 16:17 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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我也是听了张老师的课今年过的,不过是盗版的,呵呵 。
张老师不要生气啊


ueang


发贴: 43
2013-09-13 15:34 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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多谢楼主

lvyyan


发贴: 28
2013-09-16 16:41 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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有收获。多谢楼主

yzshyx


发贴: 156
2014-01-08 10:57 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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woodwestabbs wrote:
看了这篇情真意切的帖子,也了解到了一些张老师的思路。向张老师致敬!
我最赞同的是:
“为了严卡通过率而调整评分标准?!
这种说法只能证明制定政策者压根就没把考试通过和是否具备执业资格划等号
目的只是在控制流通在市场上注册章的总量
至于这个章是拿在考试高手手上还是一线工作者手上他们根本不care”
这才是目前考试出题者关注的核心——为了已经通过者的经济利益,而不考虑中国执证建筑师的保有量。
我也认识过某个出题者,名字不敢说,其应该是早期通过者,更或者是早期评过者,某院建总,所做的工业项目在某个行业里有垄断地位+上面有人,解决突发问题的能力有点让我看不上,建筑的形式多年不变,套老图,人品还是可以的,但是他是出题者,他就是老大,我敢说,他来做这套题,不会比张老师做得更好?凭什么这么说?就凭在碰到实际问题时的反应速度我就认为他不行,但就是这样的现状。

这个考试的规则,导致前期既得利益者,为保自身利益,而设置过高的门槛,肥了自己,瘦了建筑业市场。
这个注册建筑师的市场保有率是如何测算出来的?这是个关键问题!

有拿高考作比喻的网友,试问:我们当年15:1的高考录取率,现在是2:1的录取率,中国的高等教育废了吗?

其实,恶语诋毁张老师的网友,大可以贴出来自己的试做考题答案,是骡子是马,拉出来溜溜!

支持张老师及他的女儿!为考生振臂高呼! 到底有没有通过率限制?固定的还是浮动的?若有,并按通过率制定评分标准确实不地道!官方能不能出来辟谣一下


yzshyx


发贴: 156
2014-01-09 08:29 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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arki wrote:
前几个礼拜老妈打电话说你爸跟人在网上吵起来了,我还没有找到这个帖子
今天同事给我发来这个链接
问这是不是你老爸
我才看到
我是张老师的女儿
也是一名注册建筑师
法院那年通过的大设计
没有听过老爸的这门课
但是完全理解老爸的讲课主旨,也完全支持

我跳着看完了前前后后10好几页的回复
心绪难平
当然大多数是支持的声音,
但也有几个人抛出他们充满批判性的主观臆断,令人很受伤
实在是替老爸的心理承受能力和身体状况担心
他72岁了,比很多人的父母要年长10岁不止了吧
退休多年,讲了近10年的注册课
我考试那会儿他讲建筑知识的规范部分
后来讲过大设计讲过场地设计
在我眼里他是个爱讲笑话爱抬杠的老头
也绝对是个充满正义感的老头
比大多数人更坚定不移的做个正直的人
不从政,不攀比,不迂腐,不爱财
也非常坚持自己认为是正确的判断,
往往一件事可以跟别人争论很久
所以这次才会如高调的说出自己的意见
并且坚持通过自己的力量把这个意见传递到上面去

你说老人家的言论完全没有因自己的理论受到质疑之后的反弹也不客观
但这个反弹完全是基于对自己教育理念的坚持
对错误的价值导向的批判

那些说什么怕影响辅导班招生的言论完全是无端猜测
今年老妈身体不好
老爸已经推掉了所有的讲课
只有几个年前早就答应下来的外地课程才勉强答应邀约
常年的讲课让老人家腰部不适每天要躺在按摩床上几十分钟
鼻咽炎也是跟随多年,让人很是担心
全家都希望他不要再讲了
虽然已很少讲课
但多年的授课已经让他对这个工作产生了情结
而且具备了大多数人认可的权威性
所以老人家还是承担了辅导教材的编纂工作
同时不断的在论坛上为大家答疑解惑
自己在网上收集大家提供的真题
自己做CAD翻图和文字录入工作
自己做出来答案再放到网上与大家分享解题思路
遇到质疑意见,只要是理论上正确,他也会承认自己当初的误判
他做这一切完全是自发自愿,哪里有什么利益的驱动?!
要是真的有利可图的话,ABBS***的r广告的商家早就该按点击率付费了
所以请某些人不要再宣扬什么”利益“、“动机”、”名誉“、”牢骚“,甚至”代笔“之类的言论
太低级,太毁人清誉,
这只能暴露出发言者内心的不纯洁,甚至自己动机的不纯洁
当然,这是社会逼的你不纯洁,大家也不会太怪你

看完帖子第一时间给老爸致电问候
老爸对某些人对他的不公言论也很是无奈
他说已经把这封信通过自己的途径递交给了直接负责的相关人士
建筑界混了这么多年这点人脉还是有的

补充几句
对于今年考试评分标准的“战略性调整”我也是完全的不屑与不赞同
为了严卡通过率而调整评分标准?!
这种说法只能证明制定政策者压根就没把考试通过和是否具备执业资格划等号
目的只是在控制流通在市场上注册章的总量
至于这个章是拿在考试高手手上还是一线工作者手上他们根本不care
那我提供一个更好的方法
增加选择题的题量,或者缩短答题时间
一准儿能把通过率再压下来几个百分点

说累了,不说了
老爸,我永远支持你!!累了就歇歇吧!

支持张老师及他的女儿!为考生振臂高呼! 到底有没有通过率限制?固定的还是浮动的?若有,并按通过率制定评分标准确实不地道!官方能不能出来辟谣一下!


hzs4


发贴: 262
2014-01-09 10:11 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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arki wrote:
前几个礼拜老妈打电话说你爸跟人在网上吵起来了,我还没有找到这个帖子
今天同事给我发来这个链接
问这是不是你老爸
我才看到
我是张老师的女儿
也是一名注册建筑师
法院那年通过的大设计
没有听过老爸的这门课
但是完全理解老爸的讲课主旨,也完全支持

我跳着看完了前前后后10好几页的回复
心绪难平
当然大多数是支持的声音,
但也有几个人抛出他们充满批判性的主观臆断,令人很受伤
实在是替老爸的心理承受能力和身体状况担心
他72岁了,比很多人的父母要年长10岁不止了吧
退休多年,讲了近10年的注册课
我考试那会儿他讲建筑知识的规范部分
后来讲过大设计讲过场地设计
在我眼里他是个爱讲笑话爱抬杠的老头
也绝对是个充满正义感的老头
比大多数人更坚定不移的做个正直的人
不从政,不攀比,不迂腐,不爱财
也非常坚持自己认为是正确的判断,
往往一件事可以跟别人争论很久
所以这次才会如高调的说出自己的意见
并且坚持通过自己的力量把这个意见传递到上面去

你说老人家的言论完全没有因自己的理论受到质疑之后的反弹也不客观
但这个反弹完全是基于对自己教育理念的坚持
对错误的价值导向的批判

那些说什么怕影响辅导班招生的言论完全是无端猜测
今年老妈身体不好
老爸已经推掉了所有的讲课
只有几个年前早就答应下来的外地课程才勉强答应邀约
常年的讲课让老人家腰部不适每天要躺在按摩床上几十分钟
鼻咽炎也是跟随多年,让人很是担心
全家都希望他不要再讲了
虽然已很少讲课
但多年的授课已经让他对这个工作产生了情结
而且具备了大多数人认可的权威性
所以老人家还是承担了辅导教材的编纂工作
同时不断的在论坛上为大家答疑解惑
自己在网上收集大家提供的真题
自己做CAD翻图和文字录入工作
自己做出来答案再放到网上与大家分享解题思路
遇到质疑意见,只要是理论上正确,他也会承认自己当初的误判
他做这一切完全是自发自愿,哪里有什么利益的驱动?!
要是真的有利可图的话,ABBS***的r广告的商家早就该按点击率付费了
所以请某些人不要再宣扬什么”利益“、“动机”、”名誉“、”牢骚“,甚至”代笔“之类的言论
太低级,太毁人清誉,
这只能暴露出发言者内心的不纯洁,甚至自己动机的不纯洁
当然,这是社会逼的你不纯洁,大家也不会太怪你

看完帖子第一时间给老爸致电问候
老爸对某些人对他的不公言论也很是无奈
他说已经把这封信通过自己的途径递交给了直接负责的相关人士
建筑界混了这么多年这点人脉还是有的

补充几句
对于今年考试评分标准的“战略性调整”我也是完全的不屑与不赞同
为了严卡通过率而调整评分标准?!
这种说法只能证明制定政策者压根就没把考试通过和是否具备执业资格划等号
目的只是在控制流通在市场上注册章的总量
至于这个章是拿在考试高手手上还是一线工作者手上他们根本不care
那我提供一个更好的方法
增加选择题的题量,或者缩短答题时间
一准儿能把通过率再压下来几个百分点

说累了,不说了
老爸,我永远支持你!!累了就歇歇吧!

和张老师交流建筑设计无可厚非,蓄意攻击张老师的人就太垃圾了


jacky7303


发贴: 132
2014-01-30 10:32 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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张老师说的话是有一定道理的,但是我觉得,这是国情决定的就像持续了30余年的高考制度一样。

我们国家目前来说是一个不太平等的社会,试想如果执行了欧美那种考试+自主招生的大学录取方式,我们国家的农村学子还有几个能进大学的,我们嘲笑着那些从书山题海里出来的农村书呆子,但是至少高考制度对于每一个学子来说是相对公平的(虽然有一些所谓的加分制度,但是再怎么加,不至于让一个400分的考生,进清华北大),在不能改变社会公平性的前提下,用这种备受诟病的应试考试制度,至少能保持公平的延续。

对于建筑师考试何尝又不是如此,谁能保证假如方案设计不是这种一板一眼的扣分制度,而是改成方案创作就能真正的考出能力,考出水平?(其实要我说,技术作图中构造,结构同样有很多问题,很多构造节点本身就有很多种处理方式,有些处理方式甚至优于标答),这个题目的制度是不好,但是至少是公平的。


HRB4000


发贴: 13
2014-02-05 20:09 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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大理段88 wrote:
任何一个考试制度,都有缺点。对我们这些做具体设计人来说,也许比张老师更加反感这个考试。但在我的复习过程中,发现这个考试有些问题。但是整个考试,能够考出考生对功能分区和流线的把握两方面的能力,能够鉴别一个人是否具有建筑师的基本知识、基本素养、基本能力。西南交通大学的老师,和西南建筑设计院的建筑师,这些设计能力,理论水平都比较强的人,都比较容易地通过这个考试。他们也觉得这个考试有不足之处,但是他们都是一笑而过,不太介意。
任何一个制度,假如你没有能力改变它就该适应它。自己考不过,四处找理由是没有用的。听到了张先生这些话,如果心中平添怒气,对考生非但没有益处,还给考生找出懈怠的理由。如果反过来考生自己能够逆来顺受,觉得考试制度都是对的,考不过都是自己的错,是自己努力不够,这样说不定很快就考过了。
我还是那两句话:
第一、对于一个建筑学专业毕业的人来说,这个所有考试科目都不难。
第二、所有考试科目的知识,对于一个建筑师来说,都是应该掌握的。

这个帖子我看得晕呼呼的,不过我支持大理老师,他是个实在人!


wjp751206


发贴: 441
2014-02-07 11:14 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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张老师,学生昨天又做了09年大使馆那题,请指点,谢谢



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