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Re:方案作图的如何读题
消防电梯


发贴: 167
2016-11-07 23:43 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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续上对面积表的解读



卫生保健区是和入住区联系比较紧密的一个分区,之前气泡图上也大致看到过,临终关怀室为单独一个区;

房间名称不一一赘述,注意星号房间分别为抢救室和临终关怀;
说明什么?摆其他的这些房间都是基本功,抢救和临终是考验功夫的地方;
先抛开两个星号不说,先从简单的说起,18平米的小房间。
这些房间特点是小、多,但均质;18平米的房间需要14间,护士站和隔离默认为2个18的房间;个别是15、26和45的,数量少,占总面积小。

在之前的说明里已经提到过养老院的用地是在南方城市,建筑的大多数房间都需要自然采光和通风,这么多小房间,最合理的布局应该就是“一条廊、两排房”的“并联式空间”;注:所有的房间为并联关系,由交通动线把各空间串联在一块。



即便确定这个区为“并联式空间”,接下来排房间依然有难题。先给大家看看,考场上的同学们都是怎么排。


大小跨 (走廊宽2.2,18=3.6*5)


正方形6*6柱跨 (走廊宽2,18=3*6)


正方形7*7柱跨 (走廊宽2,南向18≈17.5=5*3.5,北向房间主动放弃面积控制)


正方形9*9跨 (走廊宽3,18=3*6)

谁在考场上没有纠结过这个,即便这里没有星号房间。
看来,貌似简单的“并联式空间”排起来也不简单。

我记得之前看过一本书,具体是黎的书还是什么设计类的,忘记了;
书中大概有这么个说法:一条廊可以只有一排房,也可以有两排房;
廊子可以是直线的,也是可以曲线,当然也可以是U字形、L字形、E字形、日字形、口字形等等;
不同房和不同字形能组合出N多种布局,适合各各种种的房间面积。

回到考题之前,脑洞再开一下,比方说养老院的甲方说了,卫生保健区的房间必须朝南,哪怕是卫生间,原因是风水神马云云。怎么办?



把“并联式空间”的基本功练好,根据房间数量和面积要求,真的能很快速的设计出合理的动线组织和空间形态。
而这项技能不仅仅可以用在考试上,平时的设计过程中也是可以要经常用到的。

信息串联起来变成知识,知识经过实践才能变成技能。
拿起笔来,自己试试能把这个些房间排成什么样子。


消防电梯 edited on 2016-11-08 15:47
诠谕


发贴: 73
2016-11-08 09:30 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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又更了!


yzshyx


发贴: 156
2016-11-08 11:22 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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坐等更新


消防电梯


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2016-11-08 15:45 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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今天晚上有应酬,明天补上,周末之前争取把面积表读完

消防电梯


发贴: 167
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不知道你们练没练,我也忘了考试的时候怎么画的了;
仅限于上面的面积表,我先瞎画一个,抛砖引玉,希望看帖的同学也画画;


自评:
1、未考虑竖向交通,这里就是指楼梯;
2、为考虑与其他区的水平联系,虽然有几条廊子;
3、太追求形体完整;


消防电梯 edited on 2016-11-09 00:54
ankui2007


发贴: 211
2016-11-08 16:36 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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电梯兄,技术场地也请开个帖子讲下

ywxk527


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2016-11-08 20:31 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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请问楼主出书或者教程吗,我想购买啊

诠谕


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2016-11-08 23:02 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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每天都来看看 思路清晰多了 :)

消防电梯


发贴: 167
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生活养护区

生活养护区首先是分成两个区的,半失能和失能;虽然同一个大区,但两个区也是要完全分开的。

再看房间,房间很多,但是也有特点,就是居室的面积占分区面积的2/3左右(648/977);
且居室要朝南,除了居室和其他房间之外,本区还缺少楼梯和2.4米的走廊,按上面的可以推出本区为典型的一条廊两排房的“并联式空间”格局,这个显而易见的布局大多数考生都能在考场上布置出来。

虽然这个分区简单,但也有东西要说下:
1、房间的开间和进深比例不宜超过1:2,尤其是大量重复的、星号的房间;



这是题目中给定的居室的示意图例,它的布局跟酒店标准间基本是一致的,房间的长宽比应该接近;
由于进门附近有个卫生间的原因,可能该房间比例可以稍微放大一些。如果超过这个比例,会给人很坏的印象,并且很有可能会被扣分;

2、根据房间面积可控误差在10%左右,27平米居室的可控范围是25-30,但既然给定了是27,肯定有它的道理;那么又来了,柱网的选择问题;

养护区是养老院的主要使用区域,而居室更是养护区的核心区域,所以根据居室的面积、布局、空间使用合理性的角度去定柱网是合情合理的,且是最应该优先照顾和考虑的;

25-30的面积对应的柱网一个格子的面积应该是50-60,那么柱网有以下可能:

6*6:27=3*9,不多解释,直接上个图;可实现18=6*3


7*7:整数好画,1:200的图是35mm;

7.2*7.2:房间面积为26,且可实现18=7.2*5/2;1:200图不好画,但是可以按35mm画,然后尺寸标注的时候标成7200;

7.5*7.5:房间面积为28,且也可实现18≈18.75=7.5*5/2;

9*9:本跨内含一条2.5米宽的走廊,故可实现房间面积为29=9*6.5/2;之所以还考虑这个尺寸的柱网,是因为之前在分析上半部分内容的时候这个尺寸也能复合18平米的要求;

上面柱网尺寸的选择应该占了考场上试卷的70%上估计得有,先抛开合不合理,这些不同柱网尺寸的试卷都有通过的,也是提醒大家,柱网重要是重要,但是还没有到棋错一着,满盘皆输的地步。

3、柱网确定主要看“重复重复再重复”的房间,其次就是看要放多少跨柱网;
历年都是100米左右的地,今年更是准,就100;

居室要占12跨,因为居室的面积要占本区面积的2/3左右,一是楼梯间最好不要占南向了,二是廊子两边面积面积也不均衡,故楼梯间是可以放北面了。

在气泡图上一是交往廊跟失能半失能要有流线,二是在两个区的南侧要有一个出口通向老年人活动场地;在此大致可以推测这个失能、半失能、交往廊、对外出入口的十字路口最好还能是给留出一跨的空间来。



再来核实,100/13=7.69;这样综合推算出来再长轴上有13跨7.5米的柱网是比较合理。
大点有可能会超,或者不符合房间面积要求;小点对土地利用率不足,没有尽可能争取南向,也不合理。

故到此就可以先基本可以确定柱网:7.5*7.5,13跨*9跨;


这个图需要用尺规画1:500的,我先用这个顶一下。周末去拿回来板子补上,后面这个网格很重要。


消防电梯 edited on 2016-11-10 00:25
诠谕


发贴: 73
2016-11-09 10:23 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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楼主也给我一份吧 2889982958

ankui2007


发贴: 211
2016-11-09 11:44 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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我qq邮箱516903676,谢谢。

消防电梯


发贴: 167
2016-11-09 13:01 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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就几段话,晚上我开个贴,粘一下

zjb1979910


发贴: 128
2016-11-09 13:34 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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明年又要开考了,网上那些大牛们的神贴均已封笔,终于又出现一个好贴,感谢消防电梯大侠的热心!

ywxk527


发贴: 8
2016-11-09 21:42 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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楼主能否留下QQ或者微信号,太感谢了,向你学习啊

消防电梯


发贴: 167
2016-11-10 00:29 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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ywxk527 wrote:
楼主能否留下QQ或者微信号,太感谢了,向你学习啊



QQ群号:452120891;
最近比急忙,有问题可能不能及时回复;
下个月估计能好点。


消防电梯 edited on 2016-11-10 23:50
老李不老


发贴: 8
2016-11-10 17:55 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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很专业,很详细!

消防电梯


发贴: 167
2016-11-10 23:54 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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公共活动区


一层活动区就一个功能:交往廊

之前说过,这个交往廊是整个建筑的核心,与各个区都有联系,且与养护区、入住区联系紧密;
既要连接南北,又要具有“交往功能”这145平米感觉还是小了点,起码体量小了点;上面分析了柱网是7.5*7.5,一个格子是56,145平米也就才三个格子;

中间如果用不到一跨的长廊连接南北两个体量的话,这样从图面上看联系也太弱了;

其实在之前文字说明过程中,还出现了之前考试没有见过的一个元素:无障碍坡道;


1.8米宽,1:12的坡度,根据层高4.2来算,坡道总长需要4.2*12=50米;

这个坡道放在哪?其实还是很头疼的,因为其他空间的属性各它都相去甚远,唯独这个交往廊和这个无障碍坡道的特征有点相近,均具有交通功能,均为长条线性空间;


两个空间放在一起,有种抱团取暖的感觉,也丰满了体量;
人以群分,物以类聚;

———————————————分割线——————————————————————————

办公与附属用房分区


本区又分两个小区,办公区和后勤区,两区既独立又相互联系;
办公区面积较小,就一个门厅、一个值班和两个厕所;其余均为后勤区,且星号房间有三个,职工餐厅、厨房、洗衣房;

职工餐厅不用解释就一个房间,相对来说比较简单,星号房间的原因,可能是对位置比较考究,需要充分考虑整个养老院办公和医护人员的就餐流线和厨房到餐厅的送餐流线;

厨房的面积是260,面积最大,占的比例也最高,后面文字备注也最多,应该说是本区的一个重要考核点;
这里首先要理清厨房的大致流线,当然这么细、这么基础的内容不可能在气泡图中表达;厨房作为后勤流线之一,同样具备人、货、进、出的四种元素组合的特点,人出入、货出入;
人经过门厅到更衣到加工区再到备餐、餐厅,货从门厅到加工区、库房再到备餐、餐厅;
再看面积加工区作为中式厨房的主力空间,面积是最大的;这里的备餐间应该仅是为职工餐厅准备的备餐间,因为在养护区有与之功能平行的备餐间;
但如果非要设计成从加工区要经过备餐间再到专用走廊和餐厅,只能说是自己给自己增加难度;

洗衣房的功能很少见,如果遇到这种空间,就利用平移思维,找一种相似的功能往上套就可以,同样作为后勤功能空间,厨房与它其实有很多相似之处,只不过东西换成了衣服,加工间改成了洗衣房;
那么厨房和洗衣房,这两个空间其实有一个特点,流线性很强,食物或者衣服的从进到出,在一系列空间内被完成一系列动作最后成为达到要求的产品,与之前“字母式空间”和“并联式空间”一样,我们称它为“串联式空间”。

到这儿,一层的面积出了交通面积,其他的基本简单过了一遍,其实考核的内容还是很丰富的,但是大致还是在检测大家的基本功,也就是建筑空间组合的能力;
要么zigzagroad大神说“猜题的都是傻瓜,完俄罗斯方块的都是高手”呢,俄罗斯方块其实本身不就是一种组合游戏嘛。

如果感觉自己基本功差,可以多补补以前大学的功课,当然我也是毕业之后后补的。彭老、黎叔、张叔的理念确实都是最最值得我们学习,他们较的东西确实也是最基础且最实用的;
在此真得感谢几位老师,以及把几位老师的推荐给我的的朋友们。

今天没有动笔,好内疚,补张;


lkjf2003


发贴: 8
2016-11-11 10:27 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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继续支持

一建倾心lmr


发贴: 79
2016-11-11 12:46 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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当时就是布置残疾人坡道那里没有分析到位,按你分析有道理!逻辑思维很强!!!

消防电梯


发贴: 167
2016-11-12 00:10 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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二层面积表的分析思路大致与一层相似,但是需要侧重和注意点也不一样,也大致说说。
细读之前先回忆粗读时候的获得信息,二层的面积约3200,比首层少了550;再分区看。

生活养护区


这个简单,跟一层的一样,如果布置出一层的半失能来,直接复制过来就行了;
需要注意的就是右侧的半失能单元跟一层失能是不一样的,需要的是跟左侧的半失能区大致是镜像关系;
考试的时候我就画错了,直接把一层的失能区复制上去了。
这种上下百分百对应其实是我们希望看到的,但是不会经常出现的,除非题量很大的时候。要是都能对上,二层就是白给了,这样的话考试就相当于只考一层了;
这个地方容易了,别的地方就会难,做好心理准备的同时确保容易的地方不出错、少出错;

公共活动区


二层的核心区,星号房间大部分也出现在这里,本区的面积已经不是特别重要,重要每个小分区的面积,和每个小分区放到一层什么功能的上面。

首先这个区分为六个部分:交往厅、多功能厅、康复、娱乐、社会工作和公共卫生间;这里要注意多功能厅和公共卫生间,虽然这两个都是房间,但是他的层级关系是跟交往厅、康复和娱乐平行,而不是跟书画室、康复室平行;

这说明这两个空间是要跟交往厅发生联系,而不是跟某一个小分区有关系;如果把卫生间放到康复或娱乐里面,那么就会有“功能分区”不明确的嫌疑。因为气泡图里把多功能厅单列出来了,而没有画卫生间,如果评分的时候扣的细一点,这里绝对是个大的扣分点。

多功能厅和卫生间毕竟是两个房间,布局和位置来说也没有明确要求,所以相对来说比较容易。先看其他三个区有什么要求,康复和娱乐在题目中好像也没有要求,怎么考虑位置就根据个人经验判断了;社会工作在文字说明中要求与办公区接近,同时二层也有办公区,所以社区工作靠近办公区就对了。

就一层和二层的关系来说,由于之前养护区的对位关系已经明确,上下基本完全一致,交往廊也尽量一致,那么公共区的多功能厅、康复、娱乐、社会工作和卫生间基本都会在一楼的后勤办公、入住服务和卫生保健区附近。

逐个拆解、落位,首先卫生间,首层二层卫生间对位应该没有什么好说的,需要核实的就是两者面积是否有差异,均为36平米四件套配置,看来是百分百一致的,这样的话,在考虑卫生间的时候就要兼顾一层和二层的功能关系流线和使用均合理;

其次看社会工作,它是需要跟办公联系紧密,二层的办公又宜于首层办公有直接联系,毕竟上下办公功能相同,可通过区内楼梯直接联系;一层办公在左上位置,所以社会工作应该在交往廊的左侧位置;

其次,社会工作和二层的办公占据了交往廊左侧的位置,康复和娱乐的面积与左侧两者的面积基本相等,气泡图位置也对称,所以也可以大致判定康复和娱乐在交往廊的右侧;



功能角度上,上面的分析只是一种可能,但是要想在后续的推进过程中比较顺利和快速,这里需要核实一件事情,就是上下之间的房间面积是否具有很强的内在联系,这个内在联系不一定必须要求上下之间房间面积相等,毕竟该建筑为框架结构,墙体分割比砖混结构要自由一些;

通过面积标,一目了然,康复和娱乐的面积基本也都是36、72与楼下的18、36有很直接的关系;当然这中密切关系较为直观,下图的关系稍微递进一个层次;



只是抛砖引玉,历年考题中上下对位的各种情况还需要更多的去梳理和总结,后面的考试也会重复的出现,还是大神的那句话:“明年的考题已经出了,就在历年的考题当中”。

办公区(略)


消防电梯


发贴: 167
2016-11-13 00:30 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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下面开始讲已知条件的第三个内容:“功能关系图”

功能关系图,老师们嘴里俗称的气泡图;为什么叫气泡图,可能是因为这种图一般都是一堆圆圈在一块,像泡泡一样;

上大学的时候,带我们大三的专业课老师总是爱提这个“气泡图“,并且总埋怨我们,为什么在草图阶段不分析题目功能的气泡图,为什么就直接开始考虑造型,为什么上来就是柱网云云。

中国大学生特色,逃课打游戏,谁听她的“谆谆教导“。等毕业之后,慢慢吃到没有打好基础的亏,这才慢慢开始自己”反刍“当年老师教过的东西和其他同学看过的书。当然,这个时候也找到了一些书,学到了关于气泡图的一些知识,反复练习使用变成为技能;
还是之前提到的那个点:信息转化为知识,知识转化为技能,我们的核心就是为了提高技能。

气泡图可以说是设计师的沟通语言;举个栗子,设计师去接一个活,客户进行简单叙述如下:XX设计师,我们需要做一个养老院,地处南方某城市,面积多少,功能要求具体是什么,什么样的房间都多少间;其中,交往廊要与办公、入住、卫生保健、临终和厨房都有联系,还要跟生活养护区有联系;二层的交往廊要跟办公、社区工作、多功能厅、康复和娱乐有联系;

出入茅庐的设计师简单嘻哈几句拍拍胸脯就回去“大展宏图”了,而资深的设计师就会现场进行一个“翻译”,将客户的文字性叙述转变为自己专门的语言“气泡图”,与客户进行深度的沟通,用的就是设计师专业的“语言”,客户心理也会暗喜,找对行家了。

题目的四个已知条件“文字、面积、气泡和总图“,除了气泡,客户都能提供给我们,唯独这个设计师的语言,他们无法提供;
而出题的老师虽然冒充客户,但他忘记了他是一名设计师,把天机泄露给了我们,好好珍惜。不给你,又如何?


这个出来之后,设计师再问客户,办公是否需要跟厨房联系?卫生和临终是什么关系?入住和生活是否要联系?厨房是否需要跟生活有联系?………………
一来二去,反复修改,终于得出;


然后设计师就可以带着文字说明、面积要求、功能关系图和地形图回去做设计了。

气泡图也分好多种,这只是其中的一种,叫做功能关系气泡图;其他的以及之间的关系可以放到历年真题梳理里面去总结;

其实气泡图之前也已经大致看过了,这块内容讲的也就是“功能、面积和流线”的第三项内容“流线”,把每条流线进行编号,在复核1:500草图的时候,力争要把每一条流线都能复核出来;

利用泡泡图解题比较流畅和高深的那肯定是黎叔,尤其对泡泡比例的掌握,随手一画自带比例。,这个让很多考生苦恼,大家纷纷表示学不来,画着画着就那儿也不对那儿了。黎叔的泡泡推演就像细胞分裂一样,一个分两个,两个分四个;不管怎么分裂都是最基本的一分二,要么上下,要么左右;如果有一分三的情况,那么就是上中下,左中右;

黎叔的功力应该是在于对比例的拿捏和空间处理的技巧,而这些基本上都是脑子经过了大量的积累沉淀下来的;
这几天群里好多朋友也总在问,黎叔的路数好难上手,他的方法不适合考试等等,基本功不同,同样的招式肯定耍不来;
可能是有几种因素,一是理解不到位,二是光看不练或练的少,三是不够灵活,要回变通,四是初步学习阶段总是持怀疑态度;慢慢提高,不要着急,总有量变引起质变的那一刻。

对本题目气泡图的解读之前在看文字和面积的时候也大致说过,基本和之前推倒的结论是一致的;
二层的气泡图更能看出交往廊的优越位置,有六条线分出来;而一个空间能分出六条的历年考题的参考答案中有没有呢?那肯定是有!


六根腿还真没找到,不过有五根腿的,看2010年的总图;


上面那条腿为什么错了一跨,不知道什么原因,可能是因为树;2014年小升级一下,拉平,补全腿。


同为一个线性空间,在这个线性空间上长出了N条腿,接下来,大家应该知道怎么办了;


再回来看六条腿的气泡图,如果出题老师这个大客户把气泡图画成这样呢?


那我们是不是可以很轻松的画成这样?


一条廊,两侧共六间房。典型的“并联式空间”,原来始终没有跳出建筑空间组合论的手掌。

气泡图由于之前在解读文字说明的时候也大致讲过,所以这块内容就简单扯了一点别的;

题目的前三项内容可以说内容是一个有机的整体,联系很紧密且互为补充和验证,在读题过程中要前后多对比着看,不要一板一眼按顺序来;
读题就像战场的观察一样,找出敌军的薄弱点和相互关系,为我方发起进攻做准备;找到突破点是比较重要,之后的进展也会比较顺利;不要用战术上的努力来弥补战略上的懒惰,否则费力不讨好。


消防电梯 edited on 2016-11-13 00:37
消防电梯


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2016-11-13 22:32 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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下面开始对总图的解读

总图在试卷的第二页,之前放过,再贴一遍;


总图的解读主要是结合文字说明部分中的用地条件和总平面图要求来进行;
解读主要侧重一下几个方面,按思考顺序:

1、周边道路:分清主次道路,看看两个口从哪里进来;主口主人流,次口后勤办公;门厅接待靠近主入口方向,办公后勤区靠近入口方向;
2、地块面积:通过地块面积、文字说明中的总建筑面积和面积表中的一层建筑面积,推测出大概的图底关系;
本地快建筑控制线的面积是6800,首层面积是3750,图比底稍大;分散布局,大量内院
3、朝向:看指北针;某年指标针不朝上,画到一半才发现的同学真不知道他们是什么心情。
4、地块周边:本地块西侧是现状住宅,南侧是城市公园;结合文字和气泡图,很容易将生活养护区放到地块的下半部分;
5、地块内的特殊内容:现状建筑、大树、保护建筑、异形空间;根据面积和位置判读,老人活动场地占据异形;
总图表达的内容需要跟文字部分结合着来解读,不要跟出题人较劲,不要自认为出入口换个道路进更合理,按部就班的做。
由于之前在文字解读中有过与总图部分内容的互动,所以这里就简单带过。


消防电梯 edited on 2016-11-13 22:36
诠谕


发贴: 73
2016-11-13 22:33 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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为楼主持之以恒
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消防电梯


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2016-11-13 22:38 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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写到这里读题的第一大部分内容就结束了,解题的方法如同看待大千世界的观点一样,仁者见仁智者见智。
如果你觉得我的解题方法适合你,那么我会非常开心,因为它既有益于你,也使我获得认同感;
如果你可以从中去粗存精并摸索出真正适合你的自己的解题方法,那么这个帖子就起到了抛砖引玉的作用,并实现了它的价值。


消防电梯 edited on 2016-11-13 22:47
消防电梯


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2016-11-13 22:41 查看他的注册信息   查看他的Blog 给他发送悄悄话 引用并回帖 搜索他发表的帖子 复制到剪贴板. 
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中场休息:为什么要把简单的读题过程讲的这么“繁琐”?

老师总教导我们:要先把书看厚,再把书看薄;
直接把书看薄的人,要么是水平比书的作者高很多的人,要么是眼里藐视众生的人,如果你不是两者之一,那就暂且先往厚了看吧。

考了多年还没通过和第一次要参加考试的,最好利用考场外的时间把题目仔细的解读;
看看题目里蕴藏什么东西,慢慢去寻找这些点,这个过程中你会收获这门考试所带来的真正的“财富”。


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