lb2005
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2006-07-03 20:15
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我的一些小的体会 快题是考试,不是设计. 只要是考试总有模式. 那就要寻找对付的模式. 我前面发了几个经典的案例,都是我这两年考同济的总结,我会接着发的. 针对我刚发的一些经典的案例我做一些理解与体会. 首先说一下我主要部分在讲空间,造型我会接着说的。 一.建筑要精读(读精品),读了后要会应用,否则是白读. 头脑中应该有几个熟练的平面、剖面与空间模式。应用到具体的设计中再灵活柔和。 二.大的方面,我把建筑分为空体与实体的结合(看看圣地亚哥·德·孔波斯特拉音乐教学中心的分析图) 实体使用房间 空体主要是除使用房间以外的部分 空体的处理最难也最重要 三.小的方面,我认为建筑分为几个要素. 1.体块与造型 2.楼梯,坡道,房间,走道,平台,上空空间,小院子空间. 3.立面(表皮){只有多积累啊}. 可以使建筑丰富的方面只有在除了房间以外的方面做文章 四.分析建筑的角度: 1.光线怎么进入建筑的,多做一些顶采光与侧面采光活跃气氛(那瓦尔大学社会科学大楼, 圣地亚哥·德·孔波斯特拉音乐教学中心, 桑丘.阿里萨卡医院教学楼) 2.人在建筑中怎么流动的及流动中光线与空间的变化. 3.上空空间与小院子(小)空间到底是怎么做的(那瓦尔大学社会科学大楼, 桑丘.阿里萨卡医院教学楼)有体现 4.通过剖面来理解建筑.( 诺瓦递斯国际制药公司与圣地亚哥·德·孔波斯特拉音乐教学中心) 5.交流空间与人与人的互动一般通过剖面的转折与平面的高低变化、平台、单跑楼梯或转换楼梯(达拉哥学校,桑丘.阿里萨卡医院教学楼,那瓦尔大学社会科学大楼)的错位及坡道实现.( 诺瓦递斯国际制药公司与圣地亚哥·德·孔波斯特拉音乐教学中心, 桑丘.阿里萨卡医院教学楼) 6.空间在平面上要流动,在剖面上也要流动(密斯仅仅是平面的流动),这很重要,我的理解是剖面在竖向可以做一些转折,不要老是一个中厅或天井一直到顶.(诺瓦递斯国际制药公司与圣地亚哥·德·孔波斯特拉音乐教学中心)有体现. 五.快图分析 我认为拿到一个题目 1.先八各功能分成几个块块.[主要使用房间(大房间与小房间),辅助房间,楼梯与wc],先在平面上排排. 2.几个块块在竖向上的叠加.(大房间与小房间的叠加能不能有小院子或上空空间) [GMP建筑师事务所设计的两所学校建筑, 乌特勒克的教育馆] 有体现. 3.用交通空间进行串联,注意剖面空间的转折,上空空间,小院子空间,交流平台的处理.这种"空"的处理很重要.这种"空"在平面与竖向上尽量连通(桑丘.阿里萨卡医院教学楼,那瓦尔大学社会科学大楼, 诺瓦递斯国际制药公司与圣地亚哥·德·孔波斯特拉音乐教学中心, 达拉哥学校) 有体现. 4.快图的一些小手法: 单跑楼梯, 转换楼梯(达拉哥学校,桑丘.阿里萨卡医院教学楼,那瓦尔大学社会科学大楼),坡道,错层,交流平台,上下走道的错位,单跑楼梯的错位,顶采光与侧面采光,小院子,剖面空的部分在竖向上尽量有大小变化与转折. 针对我刚发的一些经典的案例可以做一些理解.
未完待续 后面我会针对每个案例做一些我自己的分析与理解,及造型的问题。
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